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第9章华夏历史（第2页）

他倒要看看，顾径如何出丑。

前排的许多人也因为莱蒙教授这一句话转头看向了顾径。

松雪倒是有些担忧，熊亮那句话看似为顾径开脱，实则是挖了一个陷阱，偏偏顾径还不能反驳，因为有了这一解释在前，顾径再反驳就会变成旷课还理直气壮。

杜清这回倒是没有再试图转移松雪的注意力，他也想看看，他们这个战斗一班有名的废物该如何面对这一局面。

他可是听说了，昨天他刚一脚把班上的纨绔姜明给踢到墙上，虽说有出其不意的原因在里面，但也足够看出他们班这个废物，好像不打算这么废物下去。

顾径面无表情地扫了熊亮一眼，让熊亮想起了昨天顾径抬头的一刹那，也是这样的眼神，冰冷，像是在看一个没有生命的死物。

顾径转过头来，对上莱蒙教授期待的目光，缓缓开口。

“华夏立国前，四千年间都在战火的磨砺中度过，四千年间，从冷兵器到热武器，从科举到学堂，华夏一直在进步，在成长，偶尔少有落后，也很快加快步伐追上来，而其中，让华夏向心力空前强大的，则是华夏璀璨的文化。”

“华夏的古服至今仍然是女娲星系节日祭典时上的正式服装，华夏的书法，古琴等技艺虽传承减弱，却依旧为三大星系所推崇，华夏的古籍兵法，在女娲星系的军事体系中随处可见其身影……”

顾径挺直着背脊，目光炯炯，非但没有词穷的尴尬，反而眼中神光愈胜，华夏的文明历史更如信手拈来一般娓娓而谈，让教室的众人大跌眼镜。

这一刻的顾径，不再是那个全校鄙夷的废物，更像是一个清醒的目击者，他目击了华夏几千年来的发展，看到了华夏发展的种种进步和不足，并且与如今的女娲星系作类比，提到了许多女娲星系众所周知，却不知其所以然的立国思想。

莱蒙教授的眼睛越来越亮，那双期待与惊叹的眼睛不再像一个古板的老教授，而像是一个求知的少年，有着对世界旺盛的好奇心与探索欲。

顾径讲述时特意看了看莱蒙教授，见他虽有皱眉却并未打断他的说话，眼神中甚至还有鼓励与欣赏，以及偶尔的思考，就知道这是一个值得尊敬的教授，并不因为学生的论点与自己相悖而生气或急于说服辩驳，而是会仔细体会学生话语中的闪光点，与自己的论点相比较和思考，是真正将学生放在心上而非完成任务的教育工作者，学术上的攀登者。

姜明和熊亮已经完全呆住，他们完全不能相信，眼前的顾径竟然是他们欺负了两年不敢有丝毫还手的废物顾径，他的学识与气质完全不符合废物的定义，甚至在某些方面跟班长有些像，都是那种看上去就很从容，对自己有着极大的自信，并非是胸无点墨的逞能，而是因为自身够强大，足够应付所有事情的那种胸有成竹。

班上大半的同学也都愣住了，他们从来不知道，顾径竟然对华夏历史这么有研究，就如同他们从也不知道废物顾径竟然这样漂亮一样，这样侃侃而谈的顾径，让他们打心底里有一种仰望的冲动，那是一种对强者的仰慕。

莱蒙教授一直等到顾径说完才让他坐下，只说了一句顾径确实有认真看过华夏历史便没有再提，但是一整节课下来，莱蒙教授不断点顾径起来回答问题，顾径也一一答复。

莱蒙教授脸上并没有太大变化，但连同学们都知道，莱蒙教授心情特别好，因为他最后甚至忘记了这堂课的点名，而且指明让顾径下课去办公室找他，看样子是要长谈。

不过众人可不羡慕这待遇。

如果被莱蒙教授喜欢就是课上被不断提问，课下还要对着莱恩教授刻板的面孔促膝长谈，他们宁愿当生物链上的小虾米，缩在角落瑟瑟发抖就很好。

顾径倒是不在意，他毕竟是从那个时代过来的人，虽然没有可以研究过历史，但是很多事情在莱蒙教授看来是很难找到的历史资料，在顾径眼里不过是常识。

比如在华夏，真的不是人人写得一手好字，古服甚至没有女娲星系那么普及。

“真的吗？历史上华夏的书法很出名，人人都会毛笔字。”莱蒙教授很怀疑。

“电子书写自由选择字体都有人选看不懂的鬼画符，华夏人自然也不可能人人写得一手好字。何况那时候已经不太用毛笔了，都是水笔。”

莱蒙教授还是很怀疑，在他看来，惯用手写＝有一手好字。

这个结论的得出顾径并不奇怪，就像现代人经常怀疑古代人，无论是贵族还是平民，书法家还是普通人，会写毛笔字的都能写得很好看，至少在外行看来很好看，毕竟人家生在古代嘛。