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0360 三三制（第2页）

年龄小的时候还算不上是个劳动力，干不了多少活儿，在国家的强制下家长勉强同意让他们去读书。

等到十三四岁就已经是大半个劳动力，很多人在这个年纪已经结婚持家过日子了，被叫回家种田学艺再正常不过。

如果这个孩子真的有学习的天赋，朝廷还能劝一劝家长，让他们多读点书看能不能出仕。

但不得不承认的是，大多数人都是普通人，在这种情况下强迫他们继续读书就是强人所难。

所以，唐国可以用律法强制所有人去蒙学和初中，却没办法强制大家继续深造。

想进一步提前全民受教育程度，已经不是律法能解决的事情了，只有提高生产力解放劳动力。

而想达成这个条件，就必须搞工业。

有他这个穿越者在，唐国的科研缺的不是体系和方向而是时间。

有时候时间是可以通过金钱加人力来缩短的，所以博物院那边必须要更加重视，进一步加大投入才行。

时间不知不觉就进入了开元3058（361）年，开年之后文易做的第一件事情就是去了红头屿检阅火器团。

在群策群力之下，火器团确实总结出了一些不错的战法，针对各种不同的情况，都有各自的应急处置办法。

但文易却发现了一个大问题。

“你们阻击敌人的时候排成队列集中火力我懂，进攻的时候为什么还要搞密集阵形？”

韩东道：“集中优势火力攻击敌人。”

文易摇摇头道：“错了，你……哎，不过你们能在这么短的时间就想到这么多方法已经很不错了。”

韩东没有不服气，也没有沮丧，反而略带期待的说道：“大王可是有更好的战术？不知末将能否学习一二。”

文易道：“说的什么话，战术这东西又不会下崽，我留着他干啥。”

韩东笑道：“嘿嘿，请大王指点。”

文易总结了一下语言，道：“如果我们身边有炮，就用大炮轰击敌人阵地。”

“轰击结束派人以散兵线……就是士兵间隔五六步，排成一条线共同进退，去试探敌人的情况。”

“如果敌人还能组织反攻，就仔细观察他们哪里的反攻更加密集，判断敌人的主力所在外置，继续炮击。”

“如此再三，直到彻底摧毁敌人的大股反抗势力，再用散兵线进攻彻底拿下敌人的阵地。”

文易怕说的不清楚，还拿起一根树枝，一边说一边在地上划。

这种战术在前世不说人尽皆知，稍微逛一逛军事论坛都能说出个一二三，但在此时绝对是跨时代的战术。

韩东听的非常激动。

随后文易又给他讲了我军最著名的三三制，它的优秀之处无需多说，历史已经证明过。

当然，用燧发枪搞三三制不现实，火力就跟不上，可兵法这个东西就在于活学活用。

文易希望他们能理解三三制的精髓，然后根据现有武器制定合适的战术，别搞排队枪毙那种进攻阵型。

排队枪毙的阵型确实有它的优秀之处，在火枪射程只有一百米的时候，这阵型能最大程度的发挥火枪的优势。

然而现在唐国的火枪射程是三四百米，用这方法就有点蠢了。

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