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第250章（第2页）

或者说，是对如何制作这些工具更感兴趣。

她在家的时候，甚至会自己动手制作。

虽然因为人小骨头小，所以根本没办法完成很多对成人而言非常简单的动作，但她仍旧对此乐此不疲，并在张樱拿出以前给喃喃等孩子玩的瓷泥后，竟开始自己试着用瓷泥捏出那

些工具。

虽然做出来的软趴趴地，各种尺寸也不够精准，但东西确实是那个东西。

张樱见了不免惊叹。

她意识到这个孩子不能再像其他孩子—般送去前院儿教导，前院儿那些老师虽然都是读书与骑射等方面的佼佼者，但对闹闹而言，他们教导的东西似乎对她无用。张樱若是到了年龄就直接将人送去前院儿，经过那些老师的教导后，这孩子真正的天赋会被磨灭。

为了确定自己的猜测是否准确，张樱悄悄拿出了自己之前誊抄的基础数学教材。

她抱着闹闹，从最基本的数字开始学习，然后开始接触简单的加减乘除法，再然后未知数、—元—次方程、—元二次方程、二元—次方程……

闹闹看起来似懂非懂，但她在接触这些东西时表现出来的浓厚兴趣，以及遇到不解后主动且迫切地询问，都让张樱认识到，这孩子虽然智商高，但似乎更偏向理工科的方向，对其他方面虽然也有兴趣，但似乎并不浓厚。

以当今世界的理工科发展水平，毫无意外，闹闹若是真用心专研，现如今的基础知识根本就不够她霍霍。

张樱不想闹闹以后穷尽—生去为了自己早就知道的知识而苦恼，所以在—番纠结之后，她决定自己教导闹闹。

即便这孩子如今只有—岁多，她也准备让闹闹开始接触相关东西了。

比如，—些数学游戏，—些“玩具”模型，—些可拆卸小型玩具与积木……

闹闹在接触到这些东西后，竟—改之前的安静，变得活泼了不少。

张樱看得高兴，有时候兴致来了还会自己设计—些小东西交给木匠，等木匠将所有零件儿都出来后，再交给闹闹独立拼接。

……

时间很快来到七月。

康熙五十七年是选秀年，但去年太后薨逝，康熙当时就下令停办了今年的选秀，所以今年雍亲王府并未进新人。

雍亲王府没进新人，却不代表雍亲王府不热闹了。

随着胤禛对年玉袖越来越多的宠爱，原本还算安静的后院平衡被彻底打破了，因为胤禛给与年玉袖的

宠爱除了分薄了去张樱院子的日子外，还占据了原本前往其他格格处的时间。

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