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第605章（第2页）

温婉一直以来就很忙，特别是接手了生意以后更忙。如今虽然分出去工作，但是要处理商行跟银行每天都需要半天的时间。本来是上午处理事情，下午陪着两个孩子。如今温婉改了时间，改为上午教翎昸。也因为如此，将明睿跟明瑾的学习时间也开始改了，从下午改在了上午。三个孩子一起教，但是三个孩子学的东西不一样。温婉真心觉得累，晚上甚至还要先列好第二日要教什么。

温婉对三个孩子采用的都是半教半放养的状态。这样很能锻炼孩子的思考能力，对孩子的成长是很有益的。

翎昸是个乖孩子，温婉怎么说他就怎么做。明睿是很希望将所有的时间都用来练功。但是温婉的态度很坚决，他也不再争论，老实地带着明瑾一起跟着学习。

只有明瑾，觉得日子很哭逼。上午要学习一个半时辰，每天下午都苦哈哈地跟着哥哥练功，他是真心不喜欢练功啊。可是不练哥哥就打他，娘还不管。每次都被明睿揍得全身都疼。

明睿其实也只是让他在地上多打几个滚，并没有下狠手（明睿下狠手也只是一个两岁孩童。没多大力气）。娘只是心疼地在边上看着。却从不说话。时间长了，明瑾也只能认命了。好在娘也不是很无良，晚上可以让他不跟着哥哥瞎折腾。

晚上明睿跟明瑾就没事了。温婉只是想着明睿跟明瑾还这么小，不想让孩子太辛苦，所以没有强求着让他们练字。准备等孩子满了五岁再练字不迟。翎昸就不一样了，晚上翎昸还要练一个时辰练字。

晚上着一个时辰明睿是强烈要求去练功。可惜温婉拒绝的很干脆。明睿只好苦哈哈地呆弟弟了。

忙完了一天的事情，温婉在给明睿明瑾讲故事的时候，也会让翎昸跟在一侧讲故事（温婉是遵从翎昸意见的）。坐在边上，卧房里烧着地龙。屋子里很暖和。因为有翎昸在，温婉着重讲开动脑子的智力故事。

对于翎昸来说，这样的学习方式很新颖，这样的生活也觉得比以前有趣多了。学习学得很轻松，比起上书房里繁重的课业，这里简直就是天堂啊！另外因为温婉喜欢给甜枣，天天夸奖翎昸聪明。久而久之，孩子的自信也渐渐建立了。整个人的气色就不一样。

翎昸觉得这里是天堂，明瑾却不这样想的。明睿见温婉不答应让他练功，晚上也无聊，还不若学点东西呢！于是跟温婉建议，他们也一起练字。时间由温婉定。最后温婉定了三张大字。

每天中午半个时辰练字的时间对明瑾来说，简直比练武还难以忍受啊！忍不住央求着明睿给他写大字。

明睿哪里是这么好说话主，先不理会这个懒弟弟。转头就告诉了温婉。明瑾被温婉狠狠的训斥看一顿：&ldo;字就是一个人的脸面。你的字是丑八怪，你以后要写出这样的让人认不出来的字。不仅丢你自己的脸。还将我跟你爹，你哥哥的脸丢没了。&rdo;这个皮猴，就是个懒的。

明瑾挂着两行泪都没有用。

温婉带着两个去皇宫见皇帝。等见到皇帝，对着皇帝哇哇大哭。哭声三里外都能听到。哭完以后跟皇帝诉说着自己的各种委屈。

温婉就拉着明睿的手在边上看着，轻笑着瞄向着告状的明瑾。明瑾心头一颤。她娘一露出这样的神情，他回去铁定要遭殃。委屈说到一半不敢再多说了。

皇帝一直安慰着：&ldo;小宝，你娘说的对。字是一个人的脸面，必须要练。手疼也要练。你是不知道，你娘当初也是日夜不停地练字。手可都气了茧子。&rdo;好说歹说哄着明瑾。

弄了好半天。温婉让夏瑶将两个孩子带出去。皇帝见着温婉摇头：&ldo;你对孩子也太苛刻了。才两岁的孩子。&rdo;

温婉无语：&ldo;苛刻？我对他们还苛刻啊？&rdo;每天上午学习一个半时辰。温婉只是让他们跟着学习，又没布置任何课业。至于练武。温婉是见着明睿这么勤奋，落下明瑾不好。但也只是想自己也没强求着明瑾去学。只不过最后因为是明睿自己要带着明瑾，那她肯定不会拦着了。孩子练武，成为高手另说。单就身体壮硕了，也不容易生病。另外学了腿脚功夫，应该也能自保。

谈完两个孩子，皇帝与温婉谈起了翎昸。这次温婉没带上翎昸进宫。主要也是防备外面的话语。带着翎昸进宫，对翎昸没好处。

皇帝对于温婉的教育方式有些兴趣：&ldo;翎昸那孩子，听你的意思不是榆木疙瘩了？&rdo;在御书房里排名倒数的，对皇帝说就是榆木疙瘩。

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