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第628章授课（第1页）

扶苏在自己的书房陷入思考，他现在十分想推行国家工业化。

他现在做的一些事儿，就是建立自己理解的科学体系。

因为如果有了一个科学体系之后，在知道某些科学理论的时候，是可以帮助国家科技飞速发展。

皇帝对动力的痴迷已经到了无以复加的地步。

他已经厌倦了那些设计精巧的机械，却一定要用人力或者是风和水来驱动。

皇帝认为他需要一个装置，想让他开动它就开动，想让他关闭它就关闭。

而不像风和水，需要看天。

或者人和牛马，这些都是会劳累的。

皇帝和张衡也讨论了相关的技术资料。

现在收编了墨家所有技术成果的大学院，已经成为全国最顶尖的科研机构。

扶苏发现墨家藏的东西实在是太多，很多机械设计十分精巧，让扶苏叹为观止。

可是非常遗憾的是动力问题解决不了，这些机械也发挥不了太大的作用。

其实最开始在动力上，扶苏曾经想到过电。

他觉得发电，驱动电机也可以为自己提供电力。

但是后来这个想法很快被他打消了。

因为电这种动力一定要来源于一定的工业基础。

最简单的是，电线从哪里来？

包裹电线的绝缘胶皮从哪里来？

电机又从哪里来？

这些都需要机床，机床也需要更高的动力来支撑。

所以扶苏后来又把眼光盯到了蒸汽机上。

可是蒸汽机也不是那么简单的，虽然祖冲之现在根据自己的描述，发明出一个简易的小型蒸汽机。

但是他知道那个蒸汽机毛用都没有。

那个小蒸汽机大概只有一米高，所产生的动力输出，连自己的手指头都掰不动。

所以扶苏要的是一个可以称为实用动力的蒸汽机。

而且他要用蒸汽机来进一步推动工业发展，虽然他觉得自己这一生，大概是很难制造出电动机。

但是他一定要将大秦帝国的科技术树，带点到机械时代。

但是蒸汽机的发明到可用，中间有一个特别难以跨越的理论，就是真空和密封。

因为气体是可以四处溢出的，你将水烧开之后，如何保证气体不从缝隙露出，这就是一个技术难点。

作为前世的高材生，皇帝可是知道如何制造真空。

因为他知道大气是有压强的。

只要将两个物体中间的空气抽干，那么大气压强就可以发挥作用，产生真空。

其实所谓的说到底，蒸汽机就是个烧开水，让水蒸气膨胀，使得气缸内做线运动，然后通过一定的机械结构把线运动转化成圆运动的机器。

扶苏觉得自己虽然明白一些原理，但是毕竟发明不能让自己一个人推进。

所以他借着自己大学院教授的名义，把所有理科生召集在一起。

打算上一堂别开生面的蒸汽机课程。

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