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第二千零八十章 以民择之以贤竞之（第2页）

“尚未有之。”荀或认真道。

闻人升点点头，荀或第一个儿子要到193年才出生。

“在场诸生，可有子嗣者？”

“师尊，我有。”

“我也有。”

一时间，有一多半的人举手。

“很好，你们的子嗣若是不肖，不贤，如何教之改之？”闻人升又问道。

有人起身道：“不贤则以棍棒加之，贤则以蜜糖奖之。”

“其他人了？”闻人升问道。

“以理服之。”这时，一位温文尔雅的学生站起来说道。

“若其屡教不改，又当如何？”闻人升又问道。

“这，只能以苦心教之，带其入田间，体会民间疾苦，让其明白为父苦心也。”那学生想了一下道。

“很好，很好。”闻人升点点头。

然后他又对荀或道：“你明白了吗？”

荀或的智商当然明白了。

太行山人的说法是，你说的那一套，都是虚的假的，你要想让一个人变好变贤明，最实际的法子，就是教导孩子的法子。

可是当你将天子看成孩子来教导时，已经违背了尊卑上下。

因为是天地君亲师，君在亲前。

所以皇帝是教导不好的。

如果本性已经定了，绝对不可能被臣子劝谏改好的。

事实上也是如此。

那些胡作非为的皇帝很多，又有几个被劝谏好的？

当然也有些皇帝完全按照臣子的劝谏去做，结果发现臣子是在坑他，臣子自己于是重新启用太监厂卫，彻底不相信臣子了。

“可若是如此做，上下尊卑不分，秩序不明，还不得天下大乱？”荀或又反问道。

“那现在的世道如何？”

“现在的世道大乱，正是上下尊卑不分……”荀或说到这里，就停住了。

他心里很清楚原因是啥，老百姓只要吃饱穿暖，磕头是不怕磕头的，也不怕行礼。

还不是因为豪强兼并土地所致，朝廷又加大收刮，卖官鬻爵，宦官作乱……

这些问题，可以说三国属性中设定智力超过90点的人，都能看得出来。

因为抑制豪强兼并，本来就是朝廷的一贯措施。

汉武帝曾经多次大量强行迁徙地主富户豪强，其中一个效果，就是让他们在本地的土地空置下来，只能让给百姓们了。

可惜这必定要遭到士人豪强的本能反对。

所以如何解决这个问题，一直是困扰聪明人的头等难题。

豪强抑制不了，土地就不能停止兼并，土地不停止兼并，百姓迟早就会饿死。

这个时候，什么尊卑上下，平时再多的教化威慑，都不可能再威慑到任何人。

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