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第三百二十三章 教育计划（第1页）

“今天我站在你们面前，想要强调的是，希望我们五个班级的学生和老师，本着负责任的态度，来听那些老师们的讲课。”

“也请同学们认真听讲，公平公正地打分，因为你们挑选出来的老师，将不仅仅只是你们的老师，也是未来你们的弟弟妹妹的老师！”

再次见到叶枫，所有的学生，无论是学习好的还是差的，都听得非常认真。

每一个孩子今天来之前，都被自己的家长反复叮咛过，叶镇长是咱们的大恩人，是一个好人，一定要听他的话，否则，爸爸妈妈一起揍你！

其实用不着大人叮嘱，这些孩子对于叶枫都非常感激，因为他们很清楚，正是叶枫帮助他们将曾经的坏老师全都赶走，让他们获得了轻松的空间。

也正是叶枫，让他们的父母，对于孩子不再只是以成绩论好坏。

所以面对叶枫的讲话，这些孩子们仰着小脸，一个个都听得非常认真。

“在评分的过程当中，首先要打分的就是趣味性，什么是趣味性呢，就是你们对于他讲课地喜欢程度！”

“如果一个老师的讲课，无法激发你们对于学习的兴趣，那么就不是合格的老师！”

“除了趣味性，排在第二的就是老师讲课的学习难度，是通俗易懂，你们一听就会呢，还是云雾笼罩般，听了半天都不知道他在讲什么！”

“然后第三就是老师的素质，这个老师讲课有没有什么不好的习惯，会不会对于学生非常苛刻，说话的时候有没有什么不文明的口头禅！”

“第四就是老师对于学生的态度，你们感觉这个老师是不是好老师？还是说他只是装模作样，其实对你们非常讨厌？他能不能做到一视同仁的公平，只会喜欢学习好地学生？”

“……”

“一会儿进入教室之后，老师会给你们每人发一些表格，表格上面每一项就是我之前告诉你们的内容，然后根据你们的判断，在后面的格子里，打出你们自己想打的分数。”

“打分之前先写明讲课老师的姓名，而你们自己的姓名就不用写了，今天我们是不记名投票！”

“我在这里请诸位同学，能够客观的，公正的给每个老师打分，你们即将成为大人，我认为你们已经有了承担责任的能力，所以将这次评选老师的重任交给你们，希望大家不要让我失望！”

叶枫一副将重托交给孩子们的严肃神情，使得下面感觉到自己受到了重视的孩子们，也同样立即面色严肃起来。

一个个挺直着腰板，昂首挺胸的严肃样子，可爱当中带着认真，起码这幅精气神，让叶枫感到非常满意！

少年就是清晨地朝阳，应该充满了活泼可爱的朝气，应该拥有快乐幸福的童年，而不是在无尽的苦难之中煎熬。

所以在他规划的教育发展蓝图当中，未来的学校当中，只有兴趣小组，没有什么特长班，只有课堂上的学习，没有什么课后补习。

叶枫一直认为，孩子的天性不应该得到抹杀。

更何况，一来所有的孩子都不可能全部取得优异的成绩那根本不现实，人和人之间必然存在智商偏差，否则就不会有天赋这个词的诞生。

什么叫天赋，那就是在某个行业或者领域的学习成长过程中，拥有超越人类平均值的优势。

二来，叶枫也认为，如果所有的孩子都拿到满分，上了同一所大学，学了同一所专业，拥有了相同的天赋，那么对于国家和社会将士恐怖的事情。

因此在规划教育体系之初，叶枫就已经决定了改革地方向。

但是这一切都要有一个前提，那就是必须先对孩子的教育进行解绑！

按照现在的教育目的和要求，完全无法保证未来孩子能够拥有就业的优势。

毕竟九年制义务教育除了提升孩子的文化素质之外，最大的作用，就是为了给孩子培养一技之长打基础。

虽然国家的规划是合理的，优异成绩的上大学，成绩不均衡或者不全面的上专科，然后全面学不动地，或者心思根本不在学习上的直接读职高或者技校。

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